“親愛(ài)的小朋友們，食品小鎮(zhèn)的居民們都知道如何健康飲食了，那你們知道了嗎？”9月18日晚，在奎文區(qū)“幸福里·濰坊家庭服務(wù)中心”的“青青草窠兒·親子互動(dòng)小劇場(chǎng)”，孩子們興奮的吶喊聲此起彼伏。這里正在上演生活習(xí)慣劇《美食街大危機(jī)》，用孩子們最喜歡的方式，解決讓無(wú)數(shù)家長(zhǎng)頭疼的挑食難題。
挑食難題有解了：蔬菜變身超級(jí)英雄
晚上7點(diǎn)，小劇場(chǎng)內(nèi)座無(wú)虛席。舞臺(tái)上，新鮮的蔬菜水果化身"健康戰(zhàn)隊(duì)"，各種油炸食品和糖果則成了"垃圾食品軍團(tuán)"。雙方展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的較量，最終在小朋友們的幫助下，"健康戰(zhàn)隊(duì)"取得了勝利。
“我以后要少吃甜甜圈，少喝可樂(lè)了。”6歲的萌萌興奮地告訴記者，“經(jīng)常吃甜食會(huì)影響我們的健康”。而這樣的效果，正是家長(zhǎng)、劇場(chǎng)創(chuàng)辦者和家庭教育者最希望看到的。
這部劇通過(guò)紙偶劇和互動(dòng)表演等多種形式，生動(dòng)形象地向孩子們傳遞營(yíng)養(yǎng)均衡的重要性。劇中還設(shè)計(jì)了多個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓孩子們幫助"健康戰(zhàn)隊(duì)"選擇正確的食物，在游戲中學(xué)習(xí)健康知識(shí)。
家長(zhǎng)：比嘮叨一百遍都管用
“這比我們天天嘮叨有效多了！”家長(zhǎng)劉女士看著平時(shí)不愛(ài)吃蔬菜的兒子居然主動(dòng)要求買西蘭花，感到十分驚喜，“孩子看完劇后跟我說(shuō)‘媽媽，我要當(dāng)健康小戰(zhàn)士'，這種教育方式真的很神奇?！?/span>
劇場(chǎng)負(fù)責(zé)人李晏芹介紹，《美食街大危機(jī)》是針對(duì)3-8歲兒童飲食問(wèn)題專門編排的劇目?！拔覀儾皇呛?jiǎn)單地說(shuō)教，而是通過(guò)故事和角色，讓孩子自發(fā)地產(chǎn)生健康飲食的意愿。每個(gè)劇目結(jié)束后，還有互動(dòng)游戲和問(wèn)答，讓教育延伸到家庭生活中。”
小劇場(chǎng)，大教育：破解家庭教育難題
“青青草窠兒·親子互動(dòng)小劇場(chǎng)”是濰坊首家以“家庭教育痛點(diǎn)”為核心、融合戲劇藝術(shù)與成長(zhǎng)教育的沉浸式親子劇場(chǎng)，打造“劇場(chǎng)即課堂”的家庭教育新場(chǎng)景。小劇場(chǎng)專注于為3-12歲兒童及其家庭打造沉浸式親子藝術(shù)空間，通過(guò)原創(chuàng)兒童劇、互動(dòng)戲劇工坊、親子共創(chuàng)表演等形式，解決兒童行為習(xí)慣、情緒管理、社交能力等核心教育難題，提升家庭教育質(zhì)量，全心守護(hù)兒童健康成長(zhǎng)，助力濰坊“家校社協(xié)同育人”目標(biāo)落地。
“現(xiàn)在的家庭教育不再是關(guān)起門來(lái)的家事?！崩铌糖郾硎?，“我們通過(guò)戲劇這種形式，為家長(zhǎng)提供科學(xué)的育兒方法，為孩子創(chuàng)造沉浸式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓家庭教育變得更輕松、更有效?！?/span>
助力兒童友好城市建設(shè)
“青青草窠兒·親子互動(dòng)小劇場(chǎng)”的發(fā)展模式與濰坊市創(chuàng)建兒童友好城市的理念高度契合。本項(xiàng)目通過(guò)創(chuàng)新方式服務(wù)兒童和家長(zhǎng)，以“劇場(chǎng)化家庭教育”的模式填補(bǔ)國(guó)內(nèi)親子教育模式空白，是兒童友好城市建設(shè)的生動(dòng)實(shí)踐。
劇場(chǎng)還聯(lián)合社區(qū)、商場(chǎng)、愛(ài)心企業(yè)等場(chǎng)所，打造"15分鐘親子教育圈"，讓優(yōu)質(zhì)教育資源觸手可及。在全市提高了大朋友與小朋友們對(duì)兒童友好城市建設(shè)的知曉度、參與度和感知度。
小演員星工場(chǎng)：讓教育更深一度
演而優(yōu)則教，教而優(yōu)則創(chuàng)。基于小劇場(chǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)，團(tuán)隊(duì)推出了"青青草窠兒·小演員星工場(chǎng)"，為有表演興趣的孩子提供專業(yè)指導(dǎo)。值得一提的是，“星工場(chǎng)”特別設(shè)計(jì)了"角色互換"課程，讓孩子和家長(zhǎng)互換角色表演，在表演中增進(jìn)理解。汪冠廷老師表示“這種體驗(yàn)式的教育，比任何說(shuō)教都更能讓孩子理解父母的不易?！?/span>
未來(lái)展望：讓更多家庭受益
當(dāng)晚演出結(jié)束時(shí)，許多家長(zhǎng)圍在工作人員周圍，咨詢下一場(chǎng)演出時(shí)間和課程安排。顯然，這個(gè)小小的劇場(chǎng)，已經(jīng)成為了濰坊家庭教育的一道亮麗風(fēng)景線。
沒(méi)有高昂門票，沒(méi)有遙遠(yuǎn)路程，一個(gè)小劇場(chǎng)就能裝下整座城市的童心。當(dāng)更多的機(jī)構(gòu)、愛(ài)心企業(yè)把閑置空間留給親子劇，當(dāng)家長(zhǎng)把周末交給孩子，我們看到的不僅是一場(chǎng)演出，更是一座城市對(duì)兒童最溫柔的致敬。
未來(lái)，“青青草窠兒”計(jì)劃進(jìn)一步擴(kuò)大服務(wù)范圍，開(kāi)發(fā)更多優(yōu)質(zhì)劇目和課程內(nèi)容?！拔覀兿Ｍ軌蚍?wù)更多家庭，讓親子教育變得更輕松、更有趣?！崩铌糖壅f(shuō)。
來(lái)源：青青草窠兒·親子互動(dòng)小劇場(chǎng)
編輯：王譽(yù)林 李新花 李婕寧
一審：賈春毅
二審：孫瑞永
三審：管延會(huì)
